基于三维贯通的机器学习课程教学改革研究
添加时间：2026-03-28 阅读次数:24
基于三维贯通的机器学习课程教学改革研究
岳尚叶永飞李占强王元强
河北北方学院
摘要：针对机器学习课程教学现存问题，本文提出“知识联动—内容迭代—能力导向”三维贯通的教学改革方案。课程教学改革以培养学生创新思维与工程实践能力为目标，通过构建机器学习课程知识体系，依托学前诊断与知识图谱实现知识点纵向贯通与前置能力衔接。研究结合课程核心算法与学科前沿内容完善课程知识体系，融入企业实际需求及相关案例项目，并通过科研课题对接学生发展需求。研究采用形成性评价与终结性评价相结合的模式，侧重对学生的工程实践能力和创新能力的评估。课程改革方案推动教学重心从知识传授转向能力塑造，为机器学习课程的高质量发展提供实践路径。
关键词： 机器学习;知识联动;校企合作;学生能力导向;课程改革;